10 settembre 2025
10 settembre 2025

Presentazione di “The Keys: una guida alla sicurezza digitale”

Un corso interattivo per educare adolescenti e famiglie sui rischi online e su come proteggersi.

Con il ritorno a scuola, gli adolescenti passeranno più tempo online per ricontattare gli amici, condividere i racconti dell'estate e immergersi nello studio. Se da un lato la tecnologia favorisce queste connessioni, qualsiasi forma di comunicazione online può presentare dei rischi per i più giovani.

Oggi siamo orgogliosi di presentareThe Keys: una guida alla sicurezza digitale– un programma interattivo per la sicurezza online, primo nel suo genere, pensato appositamente per gli adolescenti e i loro genitori.

Sviluppato in collaborazione con Common Sense Media, con il contributo di esperti di sicurezza e revisionato dai membri del Consiglio degli adolescenti per il benessere digitale di Snap, questo programma mira a educare gli adolescenti su quattro rischi chiave che possono incontrare online (bullismo, attività legate a droghe illecite, immagini di nudo e intime e sextortion) e insegna competenze specifiche della piattaforma per contribuire a rimanere al sicuro su Snapchat.


“The Keys” si ispira alla scuola guida, dove da generazioni gli adolescenti imparano le regole della strada in classe, ma anche esercitandosi a guidare un veicolo. Allo stesso modo, The Keys insegna agli adolescenti come individuare e proteggersi da potenziali pericoli, per poi presentare scenari realistici che li aiutino a esercitarsi su come reagire di fronte a questi rischi.


Nonostante le risorse educative già esistenti sul mercato, molti genitori di adolescenti statunitensi si dicono preoccupati che i loro figli non abbiano le conoscenze pratiche e le competenze per navigare in sicurezza sulle piattaforme online ed esprimono una forte necessità di un programma di sicurezza interattivo come The Keys.

Abbiamo sviluppato The Keys perché abbiamo visto un'opportunità nell'educazione alla sicurezza digitale incentrata sugli adolescenti. Questo programma va oltre la semplice sensibilizzazione: sviluppa competenze pratiche affrontando le situazioni più difficili che gli adolescenti potrebbero potenzialmente incontrare online. Speriamo che The Keys contribuisca a fornire agli adolescenti le capacità di pensiero critico e la fiducia di cui hanno bisogno per navigare in sicurezza negli spazi digitali.

Jacqueline Beauchere, Snap’s Global Head of Platform Safety


Il programma di 45 minuti è progettato per essere flessibile e può essere completato tutto in una volta o messo in pausa e terminato in un secondo momento. Mentre gli adolescenti navigano nell'interfaccia, guarderanno video, affronteranno riflessioni interattive e si troveranno di fronte a scenari realistici da risolvere e da cui imparare. The Keys offre consigli pratici su cosa fare di fronte a una situazione difficile e condivide risorse utili su dove rivolgersi se si trovano ad affrontare una potenziale minaccia alla loro sicurezza o al loro benessere.

The Keys è composto da due sezioni: la prima delinea i vari rischi che gli adolescenti potrebbero incontrare online su un'ampia gamma di piattaforme e servizi, tra cui bullismo, attività legate a droghe illecite, immagini di nudo e intime e sextortion. La seconda è un tutorial sulle funzioni di sicurezza, le impostazioni e gli strumenti di segnalazione di Snapchat per coloro che scelgono di utilizzare l'app.

Consigliamo agli adolescenti di seguire il corso con un genitore, un insegnante o un adulto di fiducia, in modo da poter porre domande durante lo svolgimento. È concepito come un'esperienza di apprendimento congiunta, pensata per rafforzare la comunicazione tra adolescenti e tutori sulla sicurezza digitale.

The Keys si basa sul nostro impegno per la sicurezza e l'istruzione. Scopri di più sulle nostre risorse esistenti per adolescenti e genitoriqui, tra cui il Family Center, i nostri strumenti per genitori in-app che consentono ai genitori di vedere con chi i loro figli scambiano messaggi su Snapchat e di gestire le impostazioni principali.

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